Hoogbegaafdheids
profielschool
Het Antoniuscollege is begaafdheidsprofielschool. Hoogbegaafdheid is een combinatie van een uitzonderlijke intelligentie, creativiteit en doorzettingsvermogen. Hoogbegaafden zijn op het cognitieve vlak sterk, maar ook andere zaken spelen een belangrijke rol.
bps
Begaafdheidsprofielscholen scholen kenmerken zich door kwalitatief hoogwaardig onderwijs en begeleiding aan hoogbegaafde leerlingen en maken deel uit van een landelijk dekkend netwerk (BPS).
De BPS-toekenning wordt regelmatig getoetst. Er wordt getoetst of leerlingen een passend aanbod krijgen: Een aanbod dat de leerling uitdaagt, stimuleert en zowel op cognitief als sociaal emotioneel gebied de uitdaging biedt die de leerling nodig heeft om het beste uit zichzelf te halen.
Enkele kenmerken van hoogbegaafde leerlingen
- Grote nieuwsgierigheid en leergierigheid.
- Zich met meerdere taken tegelijk bezig kunnen houden.
- Buitengewoon goed geheugen.
- Breed scala aan interesses.
- Bijzonder gevoel voor humor.
- Hoge mate van empathie en betrokkenheid.
- Het veel lezen en verzamelen van informatie.
- Veel feitenkennis, grote algemene ontwikkeling.
- Opvallend taalgebruik.
- Creatief
Begeleiding op maat
Het Antoniuscollege heeft een aanbod dat zich richt op deze doelgroep. De hoogbegaafde leerling neemt op het Antoniuscollege plaats in de reguliere of TTO havo- of vwo-klas en krijgt net als iedere andere leerling persoonlijk onderwijs. Dit houdt bijvoorbeeld in dat de leerstof kan worden gecomprimeerd, dat er ruimte is voor verdieping, dat er de mogelijkheid is voor een verbreding van het vakkenaanbod en dat twee leerjaren in één schooljaar kunnen worden doorlopen. Deze flexibiliteit van het onderwijsprogramma wordt per leerling bepaald.
Het Antonius kan de hoogbegaafde leerling die succesvol en zelfstandig is in zijn/haar onderwijsleerproces goed begeleiden. Voor de hoogbegaafde leerling die zich juist uitdagend opstelt, onderduikend gedrag vertoont, veel ongelijkmatigheid in prestaties laat zien of waarbij naast de hoogbegaafdheid ook sprake is van leer-, en/of gedragsproblematiek, kan de school begeleiden, tenzij de mate van de problematiek het leerproces van de groep belemmert of de leerling leerbehoeften heeft die niet in te passen zijn in het curriculum.
Nog Vragen?
Wilt u weten wat het Antonius voor uw hoogbegaafde kind kan betekenen, dan adviseren wij u om contact op te nemen met de ondersteuningscoördinator of de hoogbegaafdencoördinator op het Antonius.
Mevrouw Brigitte Kool – ondersteuningscoördinator
b.kool@carmelcollegegouda.nl