Geschiedenis komt tot leven in 3ht
Dankzij mevrouw Koop, een ouder van één van onze leerlingen, kwam geschiedenis deze week tot leven in de les.
"Een gastles geven aan de 3ht-klas samen met mijn zoon op het het Antoniuscollege, tijdens de geschiedenisles over de Tweede Wereldoorlog in Nederland. Het onderwerp werd tastbaar gemaakt aan de hand van het persoonlijke oorlogsverhaal van onze (over)grootoma. Wie waren zij en wat hebben ze meegemaakt? Door deze familiegeschiedenis te koppelen aan het grotere verhaal van oorlog, persoonlijke gebeurtenissen en bezetting, kwam geschiedenis echt tot leven in de klas.
Het was bijzonder om te zien hoe aandachtig en betrokken de leerlingen waren. Vooral het laten zien en bespreken van een persoonlijk voorwerp riep reacties en vragen op. Dit verhaal liet zien hoeveel impact een voorwerp kan hebben.
’s Avonds nam de klas deel aan Gigglemug Interactive Theatre met de voorstelling The Charleston Murder Mystery. In deze interactieve Engelstalige voorstelling werden de leerlingen meegenomen naar het jaar 1935, waar zij als publiek en detectives actief betrokken waren bij het oplossen van een moordmysterie. Elke rol en elk personage was gekoppeld aan historische en maatschappelijke thema’s, zoals burgerschap, gelijke rechten, werknemersrechten en sociale verantwoordelijkheid.
De leerlingen werden uitgedaagd om mee te denken, vragen te stellen en te improviseren — volledig in het Engels, onderdeel van Tweetalig Onderwijs.
Spel, zang en interactie en expressie wisselden elkaar af. Hierdoor kwamen taalvaardigheid, samenwerking en creativiteit op een natuurlijke manier samen. Het was inspirerend en heel leuk om te zien hoe soepel de klas meebewoog, durfde te spreken en met plezier deelnam aan het spel. Een krachtige, expressieve en speelse manier om Engels, geschiedenis en burgerschap met elkaar te verbinden.
Ik vond het erg knap van de klas wat ze samen hebben gedaan.
Een inspirerende dag waarin geschiedenis, creativiteit en taal op een mooie manier samenkwamen".
